[7] Giáo DụcVăn mẫu

Dàn ý suy nghĩ về bệnh thành tích trong giáo dục

Bệnh thành tích là một căn bệnh vô cùng nguy hại đối với giáo dục nói riêng bởi nó để lại những hậu quả rất nghiêm trọng cho thế hệ tương lai, chúng ta cùng tham khảo dàn ý suy nghĩ về bệnh thành tích trong giáo dục để thấy được suy nghĩ, cách nhìn nhận của giới trẻ về hiện trạng này.

Dàn ý: Suy nghĩ về bệnh thành tích trong giáo dục

1. Mở bài

Giới thiệu về vấn đề cần nghị luận: Thành tích luôn là một cái đích, nhiều con người muốn đạt đến để khẳng định bản thân cũng như khẳng định kết quả họ đã đạt được sau những khoảng thời gian miệt mài học tập và làm việc. Tuy nhiên hiện nay, thành tích lại trở thành một căn bệnh trong giáo dục.

2. Thân bài

* Giải thích: Thành tích là kết quả tốt đã đạt được sau những nỗ lực không ngừng phấn đấu trau dồi.=> Bệnh thành tích: Thành tích giả mạo dựa trên thành tích thật.

* Bàn luận

– Học sinh dù học không tốt, hay chưa đạt được trình độ đó nhưng vẫn được công nhận để đạt chỉ tiêu đã đề ra

– Học sinh gian lận trong các kì thi để đạt được thành tích như mong muốn

– Nó đang ngày càng lây lan rộng trong môi trường giáo dục

– Nguyên nhân: Không chỉ học sinh, phụ huynh cả giáo viên và nhà trường đều mong muốn có thành tích cao để được đánh giá tốt.

– Hậu quả: Không đánh giá được năng lực thực chất của học sinh cũng như nhà trường, gây hậu quả nghiêm trọng cho tương lai sau này của học sinh

– Biện pháp: Các cơ quan chức năng trong ngành giáo dục cần phải mạnh tay hơn trong việc kiểm tra giám sát trong các kì thi, nghiêm khắc với các hành vi vi phạm. Học sinh, giáo viên, phụ huynh cần phải có cách hành xử đúng đắn.

3. Kết bài

* Kết luận lại vấn đề, mở rộng.

– Bệnh thành tích là một căn bệnh nghiêm trọng hiện nay, cần khắc phục.

– Rèn luyện bản thân, nói không với căn bệnh tiêu cực này.

Xem bài mẫu: Suy nghĩ về bệnh thành tích trong giáo dục

Bài viết liên quan

Trả lời

Back to top button