Top List

Top 6 Bài soạn “Đề văn thuyết minh và cách làm bài văn thuyết minh” hay nhất (ADS)

Đề văn thuyết minh ở đây được hiểu là đề bài tập làm văn được những thầy (cô) giáo nêu ra trong số giờ tập làm văn trong nhà trường. Ở dạng không thiếu, đề bài tập làm văn này thường bao hàm hai phần: phần nêu đối tượng người tiêu dùng phải thuyết minh và phần nêu yêu cầu thuyết minh. Trong những trường hợp nhất định, với những đối tượng người tiêu dùng thuyết minh không giống nhau, lời lẽ thuyết minh cũng đều sở hữu những sự thay đổi nhất định. Khi quan trọng, thuyết minh trọn vẹn có thể kết tương thích với miêu tả, thậm chí với tự sự, để lời văn có sức mê hoặc, lôi cuốn bạn đọc. Để làm rõ hơn về điều này, mời chúng ta tìm hiểu thêm một trong những bài soạn văn “Đề văn thuyết minh và cách làm bài văn thuyết minh” hay nhất mà Shop chúng tôi đã tổng hợp trong nội dung bài viết tiếp tại đây.

Trên đó là một trong những bài soạn giúp cho bạn vấn đáp những thắc mắc trong sách giáo khoa để sẵn sàng tốt nhất cho nội dung học trên lớp. Chúc chúng ta học tốt và tiếp tục theo dõi những nội dung bài viết trên Shop chúng tôi.vn.
Là top 3 tiêu chuẩn mà Shop chúng tôi.vn luôn luôn luôn luôn hướng tới để đem lại những thông tin hữu ích nhất cho xã hội

Bài soạn “Đề văn thuyết minh và cách làm bài văn thuyết minh” số 1

I Đề văn thuyết minh và cách làm đề văn thuyết minh

1. Đề văn thuyết minh

Related Articles

– Phạm vi đối tượng người tiêu dùng của đề văn thuyết minh là sự việc vật, con người, liên hoan, di tích…

– những đề văn được nêu có không thiếu 2 phần:

+ Phần nêu lên đối tượng người tiêu dùng phải thuyết minh: khuôn mặt trẻ thể thao Việt Nam, một tập truyện, chiếc nón lá Việt Nam, chiếc áo dài, đôi dép lốp kháng chiến…

+ Phần yêu cầu thuyết minh: trình làng, thuyết minh

2. Cách làm bài văn thuyết minh

a, đối tượng người tiêu dùng thuyết minh của đề bài trên là chiếc xe đạp

b, Dàn ý

+ Phần mở bài ( từ trên đầu… nhờ sức người): trình làng vai trò của chiếc xe đạp trong cuộc sống thường ngày

+ Phần thân bài (tiếp… một sinh hoạt thể thao) trình diễn cấu trúc từng phần của xe

+ Kết bài (sót lại) xác minh sự vai trò của xe đạp

c, Để trình làng về chiếc xe đạp, nội dung bài viết đã trình diễn cấu trúc chiếc xe gồm 3 khối hệ thống chính:

+ Gồm khối hệ thống sinh hoạt

+ khối hệ thống chuyên chở

+ khối hệ thống điều khiển và tinh chỉnh

– trình diễn hợp lý theo cấu trúc chiếc xe, mỗi khối hệ thống cũng rất được phân tích rõ ràng, ví dụ.

d, Phương pháp thuyết minh trong bài: nêu định nghĩa, phương pháp liệt kê, dùng số liệu, nêu ví dụ, phân tích.

Luyện tập

Bài 1 (trang 140 sgk Ngữ Văn 8 tập 1)

Lập dàn ý cho đề bài: “trình làng về chiếc nói lá Việt Nam.”

– Mở bài: trình làng khái quát về chiếc nón lá Việt Nam

– Thân bài: trình diễn cấu trúc chiếc nón lá

+ Hình dáng chiếc nón

+ Kích thước chiếc nón lá

+ nguyên vật liệu làm nón

+ Quy trình làm nón lá

+ Kể tên những vị trí làm nón lá nổi tiếng ở Việt Nam

+ Nêu tác dụng của chiếc nón lá trong đời sống hằng ngày

+ Ý nghĩa hình tượng của nón lá.

– Kết bài: Nêu cảm nghĩ về chiếc nón lá. Cách bảo tồn giá trị nét xinh văn hóa truyền thống.

Hình ảnh minh họa (Nguồn internet)

Bài soạn “Đề văn thuyết minh và cách làm bài văn thuyết minh” số 2

I. ĐỀ VĂN THUYẾT MINH

1. Đề văn thuyết minh

a) trình làng một khuôn mặt trẻ của thể thao Việt Nam (ví dụ: Nguyễn Thúy Hiền, Trần Hiếu Ngân, Nguyễn Ngọc Trường Sơn,…).

b) trình làng một tập truyện.

c) trình làng về chiếc nón lá Việt Nam.

d) trình làng về chiếc áo dài Việt Nam.

e) Thuyết minh về chiếc xe đạp.

g) trình làng đôi dép lốp trong kháng chiến.

h) trình làng một di tích, thắng cảnh nổi tiếng của quê nhà (đền, chùa, hồ, kiến trúc,…).

i) Thuyết minh về một giống vật nuôi có ích.

k) trình làng về hoa ngày Tết ở Việt Nam.

l) Thuyết minh về một món ăn dân tộc (bánh chưng, bánh giấy, phở, cốm,…).

m) trình làng về tết Trung thu.

n) trình làng một đồ chơi dân gian.

– Nhận xét về phạm vi những đề văn nêu trên

– nhờ vào tính chất của bài văn thuyết minh để tìm hiểu đề văn và yêu cầu về nội dung của bài văn thuyết minh.

vấn đáp:

– Phạm vi đối tượng người tiêu dùng của đề văn thuyết minh là sự việc vật, con người, liên hoan, di tích…

– những đề văn được nêu có không thiếu 2 phần:

+ Phần nêu lên đối tượng người tiêu dùng phải thuyết minh: khuôn mặt trẻ thể thao Việt Nam, một tập truyện, chiếc nón lá Việt Nam, chiếc áo dài, đôi dép lốp kháng chiến…

+ Phần yêu cầu thuyết minh: trình làng, thuyết minh

2. Cách làm bài văn thuyết minh

a. đối tượng người tiêu dùng thuyết minh của bài văn (trang 138, 139 SGK Ngữ văn 8 tập 1) là gì?

b. Chỉ ra phần Mở bài, Thân bài, Kết bài và cho biết thêm nội dung mỗi phần

c. Để trình làng chiếc xe đạp, nội dung bài viết đã trình diễn cấu trúc chiếc xe đạp thế nào?

d. Phương pháp thuyết minh trong bài là gì?

vấn đáp:

a. đối tượng người tiêu dùng thuyết minh của đề bài trên là chiếc xe đạp

b. Dàn ý

+ Phần mở bài ( từ trên đầu… nhờ sức người): trình làng vai trò của chiếc xe đạp trong cuộc sống thường ngày

+ Phần thân bài (tiếp… một sinh hoạt thể thao) trình diễn cấu trúc từng phần của xe

+ Kết bài (sót lại) xác minh sự vai trò của xe đạp

c.

– Để trình làng về chiếc xe đạp, nội dung bài viết đã trình diễn cấu trúc chiếc xe gồm 3 khối hệ thống chính:

+ Gồm khối hệ thống sinh hoạt

+ khối hệ thống chuyên chở

+ khối hệ thống điều khiển và tinh chỉnh

– trình diễn hợp lý theo cấu trúc chiếc xe, mỗi khối hệ thống cũng rất được phân tích rõ ràng, ví dụ.

d. Phương pháp thuyết minh trong bài: nêu định nghĩa, phương pháp liệt kê, dùng số liệu, nêu ví dụ, phân tích.


II. LUYỆN TẬP

1. Lập dàn ý cho đề bài: “trình làng về chiếc nón lá Việt Nam”

vấn đáp:

* Mở bài: trình làng khái quát về chiếc nón lá Việt Nam

* Thân bài:

– trình diễn cấu trúc chiếc nón lá

+ Hình dáng chiếc nón

+ Kích thước chiếc nón lá

+ nguyên vật liệu làm nón

+ Quy trình làm nón lá

– Kể tên những vị trí làm nón lá nổi tiếng ở Việt Nam

– Nêu tác dụng của chiếc nón lá trong đời sống hằng ngày

– Ý nghĩa hình tượng của nón lá.

* Kết bài: Nêu cảm nghĩ về chiếc nón lá. Cách bảo tồn giá trị nét xinh văn hóa truyền thống

Ảnh minh họa (Nguồn internet)

Hình ảnh minh họa (Nguồn internet)

Bài soạn “Đề văn thuyết minh và cách làm bài văn thuyết minh” số 3

1. Đề văn thuyết minh

Đọc những đề văn thuyết minh và triển khai những yêu cầu nêu dưới.

a. trình làng một khuôn mặt trẻ của thể thao Việt Nam.

b. trình làng một tập truyện.

c. trình làng về chiếc nón lá Việt Nam

d. trình làng về chiếc áo dài Việt Nam.

e. Thuyết minh về chiếc xe đạp.

f. trình làng đôi dép lốp trong kháng chiến.

g. trình làng một di tích, thắng cảnh nổi tiếng của quê nhà (đền, chùa, hồ, kiến trúc….

h. Thuyết minh về một giống vật nuôi có ích.

i. trình làng về hoa ngày Tết ở Việt Nam.

j. Thuyết minh về một món ăn dân tộc (bánh chưng, bánh giầy, phở, cốm….

k. trình làng về tết Trung thu.

l. trình làng một đồ chơi dân gian. Đề văn thuyết minh rất phong phú

Yêu cầu:

Nhận xét về phạm vi những đề văn nêu trên.
nhờ vào tính chất của bài văn thuyết minh để tìm hiểu đề văn và yêu cầu về nội dung của bài văn thuyết minh.
vấn đáp:

những đề văn trên đều yêu cầu viết kiểu văn phiên bản thuyết minh (có đề ghi rõ là thuyết minh nhưng có đề ghi là trình làng.. đối tượng người tiêu dùng thuyết minh là: một khuôn mặt trẻ của thể thao, một tập truyện, chiếc xe đạp, đôi dép lốp trong kháng chiến, chiếc nón lá, chiếc áo dài Việt Nam, một di tích, thắng cảnh nổi tiếng của quê nhà, một giống vật nuôi có ích, hoa ngày Tết, một món ăn dân tộc, tết Trung thu, một đồ chơi dân gian.
Đề yêu cầu trình làng, chứng tỏ, phân tích và lý giải về đối tượng người tiêu dùng chứ không phải kể chuyện, miêu tả hay biểu cảm về đối tượng người tiêu dùng.
trình làng một khuôn mặt trẻ của thể thao Việt Nam. Vì vậy nội dung cần triệu tập trình làng được khuôn mặt trẻ đó ví dụ là ai, thành tích thi đấu của người đó, vị trí của người đó trong đội, trong nền thể thao nước nhà…
trình làng một tập truyện, em phải trình làng được tên tập truyện, nơi xuất phiên bản, năm xuất phiên bản, hình thức trình diễn (khổ giấy, bìa, tranh Hình ảnh…., nội dung, ý nghĩa tập truyện, trọn vẹn có thể tìm mua ở đâu,…
trình làng về món ăn dân tộc, cần giới được tên món ăn, những nguyên vật liệu tạo thành món ăn, cách làm, ý nghĩa, những dịp thường thưởng thức của món ăn đó.
trình làng về tết Trung thu, cần trình làng được về nguồn gốc xây dựng và hoạt động, ý nghĩa của ngày lễ. Trong ngày tết Trung thu cần phải có những nghi thứ gì, cách tổ chức ngày lễ ra sao…
Thuyết minh về chiếc xe đạp, em cần trình diễn cấu trúc, nguyên tắc sinh hoạt của xe dạp; vị trì, tác dụng của phương tiện này trong đòi sống con người.


2. Cách làm bài văn thuyết minh

Đọc văn phiên bản sau và vấn đáp thắc mắc.

XE ĐẠP

Có một thời xe đạp là phương tiện giao thông cá thể chủ yếu của người Việt Nam. Xe đạp là phương tiện giao thông giản tiện sinh hoạt nhờ sức người.Xe đạp do nhiều thành phần tạo thành, chủ yếu là khối hệ thống truyền động, khối hệ thống điều khiển và tinh chỉnh và khối hệ thống chuyên chở. khối hệ thống truyền động gồm khung xe, bàn đạp, trục giữa, ổ bi giữa, dây xích, đĩa, ổ líp, hai trục, ổ bi và hai bánh trước sau. Người đi xe đạp ngồi lên xe, chân đạp bàn đạp làm trục xe sinh hoạt, đĩa sinh hoạt kéo dây xích làm sinh hoạt ổ líp và bánh sau, tạo lực đẩy cho xe tiến về phía trước. Đĩa răng cưa có đường kính to ra hơn đường kính ổ líp, số răng cưa của nó nhiều gấp hơn 2 lần số răng cưa của ổ líp. Khi đĩa sinh hoạt một vòng thì ổ líp sinh hoạt hơn 2 vòng. ổ líp sinh hoạt làm bánh xe sinh hoạt theo. Đường kính bánh xe thường là 650mm hay 700mm, gấp 10 lần đường kính ổ líp, như vậy ổ líp quay một vòng thì bánh xe đã lăn được một quãng dài. ổ líp quay nhanh sẽ làm xe chạy nhanh. Lúc đầu bánh xe làm bằng gỗ, khi chạy se xóc rất dữ. thời nay người ta làm bánh xe bằng cao su thiên nhiên, lốp ở ngoài, săm ở trong, khi bơm đủ hơi, có lực đàn hồi, xe chạy ít xóc hẳn.khối hệ thống điều khiển và tinh chỉnh gồm ghi đông có hai tay cầm xoay được qua cổ xe có ổ bi nhằm mục tiêu lái cho bánh xe trước đi theo phương hướng mong muốn. Hai cái phanh lắp hai đầu tay cầm, điều khiển và tinh chỉnh cho vận tốc xe khi đang sinh hoạt nhanh trọn vẹn có thể chậm lại. Hai tay cầm ở ghi đông vừa là tay lái, vừa là chỗ nắm để giữ cho những người đi xe ngồi vững trên xe. Bộ phanh gồm tay phanh, giây phanh truyền sức ép xuống càng phanh làm cho má phanh ép vào hai bên vành xe tạo thành lực ma sát làm giảm vận tốc sinh hoạt của bánh xe và xe chạy chậm lại hoặc đứng hẳn lại khi quan trọng. Nhờ bộ phanh mà người đi xe trọn vẹn có thể dừng xe theo ý muốn.khối hệ thống chuyên chở gồm yên xe và giàn đèo hàng hoặc giỏ đựng. Yên xe lắp ở trên khung xe là chỗ ngồi của người đi xe. Dàn đèo hàng lắp ở phía sau yên, dựa trên trục bánh xe sau, trọn vẹn có thể chở được tương đối nhiều hàng. Có khi người ta lại lắp thành phần chở hàng ở phía trước, dựa trên trục bánh xe trước. Ngoài những thành phần chính như trên, xe đạp còn tồn tại cái chắn xích và hai chắn bùn lắp trên bánh sau và bánh trước, có đèn xe lấy nguồn điện từ đinamô lắp ở trước càng xe, và đèn tín hiệu lắp ở phía sau, trọn vẹn có thể có chuông lắp gần chỗ tay cầm.Xe đạp là phương tiện giao thông rất tiện lợi trong cự li ngắn như trong làng, trong thành phố nhỏ. Xe đạp sinh hoạt không khiến ô nhiễm. Đi xe đạp là một cách vận động khung hình như một sinh hoạt thể thao.Hiện nay xe máy quá nhiều, có cơ lấn lướt xe đạp, vừa gây ách tắc giao thông, vừa gây ô nhiễm môi trường xung quanh. Trong tương lai khi phương tiện giao thông công cộng phát triển, xe đạp vẫn là phương tiện giao thông cá thể không thể thiếu, vừa thật sạch vừa tiện lợi.

(Bài làm của học viên.)

thắc mắc:a. đối tượng người tiêu dùng thuyết minh của bài văn là gì?

b. Chỉ ra ở phần Mở bài, Thân bài, Kết bài và cho biết thêm nội dung mỗi phần.

c. Để trình làng vể chiếc xe đạp, nội dung bài viết đã trình diễn cấu trúc chiếc xe ra sao (Xe gồm mấy thành phần? những thành phần đó là gì ? những thành phần ấy được trình làng theo thứ tự nào? Có tương thích không? Vì sao?.d. Phương pháp thuyết minh trong bài là gì?

vấn đáp:

a. đối tượng người tiêu dùng thuyết minh là chiếc xe đạp

b. Bố cục :

Mở bài (đoạn văn đầu. : trình làng khái quát về chiếc xe đạp.
Thân bài (tiếp theo đến “tay cầm”.: cấu trúc và nguyên tắc sinh hoạt của xe đạp.
Kết bài (sót lại. : Tiện ích, vị trí của xe đạp trong đời sống.
c. trình làng vé cấu trúc của chiếc xe đạp

Có 3 thành phần chính:
khối hệ thống truyền động.
khối hệ thống điéu khiển.
khối hệ thống chuyên chở.
thành phần phụ: chắn xích, chắn bùn, đèn. Chuông.
d. những phương pháp sử dụng: Phương pháp nêu định nghĩa, so sánh, liệt kê, phân loại, phân tích

3. Ghi nhớ

Đề văn thuyết minh nêu những đối tượng người tiêu dùng để làm người làm bài trình diễn tri thức về chúng. Để làm bài văn thuyết minh, cần tìm hiểu kĩ đối tượng người tiêu dùng thuyết minh, xác định rõ phạm vi tri thức về đối tượng người tiêu dùng đó; sử dụng phương pháp thuyết minh thích hợp, ngôn từ đúng chuẩn chỉnh, dễ hiểu. Bố cục bài văn thuyết minh thường có ba phần:
Mở bài: trình làng đối tượng người tiêu dùng thuyết minh.
Thân bài: trình diễn cấu trúc, những tính chất, lợi ích… của đối tượng người tiêu dùng.
Kết bài: bày tỏ thái độ so với đối tượng người tiêu dùng

BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI

Câu 1: Trang 140 SGK Ngữ văn 8 tập 1

Lập ý và dàn ý cho đề bài: “trình làng chiếc nón lá Việt Nam”.

A. Mở bài:
trọn vẹn có thể lựa chọn cách mở bài trực tiếp hoặc gián tiếp theo sau
Cách 1:
Chiếc nón lá rất thân thuộc với dân tộc ta
Đi cùng tà áo dài, chiếc nón lá làm tăng thêm vẻ êm ả dịu dàng, duyên dáng cho những người phụ nữ Việt Nam.
Cách 2:
“Sao anh không về thăm quê emNgắm em chằm nón buổi đầu tiênBàn tay xây lá, tay xuyên nónMười sáu vành, mười sáu trăng lên”( Bài thơ đan nón – Nguyễn Khoa Điềm)
Đã từ lâu chiếc nón lá đã đi vào nhiều bài thơ, bài ca Việt Nam và trở thành hình tượng của người phụ nữ Việt Nam. Vẻ thanh mảnh, nhẹ nhàng của chiếc nón bài thơ, cùng với tá áo dài bay trong gió đã làm tôn vinh vẻ đẹp của người phụ nữ.
B. Thân bài:

1. Nguồn gốc:

Chiếc nón lá có lịch sử vẻ vang rất rất lâu lăm. Hình Hình ảnh tiền thân của chiếc nón lá đã được chạm khắc trên trống đồng Ngọc Lữ, thạp đồng Đào Thịch vào khoảng 2500 – 3000 năm trước đó công nguyên.
Từ xa xưa, nón lá đã hiện diện trong đời sống hằng ngày của người Việt Nam trong trận đánh đấu giữ nước, qua nhiều chuyện kể và tiểu thuyết. Trải qua những năm tháng chiến tranh ác liệt, nghề chằm nón vẫn được duy trì và tồn tại đến thời nay. Ở Huế hiện nay có một trong những làng nghề chằm nón truyền thống lâu đời như làng Đồng Di (Phú Vang), Dạ Lê (Hương Thủy) nhất là làng nón Phủ Cam (Huế),..Những làng nghề này đã tạo ra những thành phầm công phu cũng là một trong những điểm thu hút khách phượt.
với luận điểm khí hậu cái nắng chói chang, nắng lắm mưa nhiều tổ tiên ta đã biết lấy lá kết vào nhau để làm vật dụng đội lên đầu để che nắng che mưa.từ từ nó được tăng cấp thành những chiếc nón có hình dạng không giống nhau.
một trong những vị trí làm nón lá nổi tiếng: Nón lá có ở khắp những nơi, khắp những vùng quê Việt Nam. Tuy nhiên một trong những vị trí làm nón lá nổi tiếng như: Huế, Quảng Bình, Hà Tây (làng Chuông)…
2. cấu trúc

a. nguyên vật liệu làm nón
Để làm được một chiếc nón lá đẹp, người làm nón phải tỉ mỉ từ khâu chọn lá, phơi lá, chọn chỉ đến độ tinh xảo trong từng đường kim mũi chỉ. Lá trọn vẹn có thể dùng lá dừa hoặc lá cọ.
Lá dừa: để sở hữu được lá dừa làm nón phải mua từ trong Nam. Lá chuyển về chỉ là lá thô. Để lá có độ bền về thời hạn cũng như màu sắc phải chọn lọc, phân loại lá và đem xử lí qua lưu huỳnh. Dẫu chọn lá có công phu nhưng nón làm bằng lá dừa vẫn không thể tinh xảo và đẹp bằng nón làm bằng lá cọ.
Lá cọ: làm nón bằng lá cọ phải công phu hơn, lá phải non vừa độ, gân lá phải xanh, màu lá phải trắng xanh. Một chiếc nón đạt tiêu chuẩn chỉnh phải có white color xanh với những gân lá vẫn còn đó màu xanh nhẹ, mặt lá phải bóng, khi nón đan lên phải nổi những gân lá màu xanh thích mắt. Để đạt được tiêu chuẩn chỉnh ấy thì phải tuân thủ đúng qui trình. Sấy khô phải đúng kĩ thuật, sấy trên bếp than (không phơi nắng). Sau nó lại phải phơi sương tiếp từ 2 đến 4 giờ cho lá mềm. Rồi dùng một búi vải và một miếng gang đặt trên bếp than có độ nóng vừa phải để ủi sao cho từng chiếc lá được phẳng. Mỗi chiếc lá đều được lựa chọn kĩ càng và cắt với cùng độ dài là 50cm (lá cọ).
b. Cách chuốc vành, lên khung nón
Với cây mác sắt, người thợ làm nón (thường là đàn ông làm ở khâu này) chuốt từng nan tre sao cho tròn đều và có đường kính rất nhỏ, thường chỉ nhỉnh hơn đường kính que tăm một chút. Sau đó uốn những nan tre này thành những vòng tròn thật tròn đều và bóng bẩy từ nhỏ đến lớn. Mỗi cái nón sẽ cần 16 nan tre uốn thành vòng tròn này đặt từ nhỏ đến lớn vào trong 1 chiếc khung bằng gỗ có hình chóp. Sau đó người thợ sẽ xếp lá lên khung, người xếp lá phải khéo và đều tay không để những phiến lá ông xã lên nhau hay xô lệch.
c. Chằm nón
sau thời điểm xếp lá cho đều và ngay ngắn lên vành, người ta chính thức chằm nón. Nón được chằm bằng sợi nilông dẻo, dai, săn chắc và phải có white color trong suốt. những lá nón không được xộc xệch, đường kim mũi chỉ phải đều tăm tắp. Khi nón đã chằm hoàn tất người ta đính thêm vào chớp nón một chiếc “xoài” được làm bằng chỉ bóng láng để làm duyên cho chiếc nón. Sau đó mới phủ lên nón lớp dầu nhiều lần, phơi đủ nắng để nón vừa vặn vừa bền.
Ở vòng tròn lớn bằng nan tre mặt dưới hình chóp, khoảng nan thứ ba và thứ tư, người thợ sẽ dùng chỉ kết đối xứng hai bên để buộc quai. Quai nón thường được làm bằng lụa, the, nhung,…với màu sắc tươi tắn như tím, hồng đào, xanh thiên lí,..càng làm tăng thêm nét duyên cho những người đội nón.
Chiếc nón đẹp không chỉ có ở đường kim, mũi chỉ mà còn ở dáng nón. Chiếc nón còn đẹp bởi đó là thành phầm đặc trưng mang nét văn hóa truyền thống truyền thống lâu đời được tạo thành bởi đôi tay khôn khéo của những người thợ ở những làng nghề.
d. Trang trí
Nón sau thời điểm thành hình được quét một lớp dầu bóng để tăng độ bền và tính thẩm mỹ và làm đẹp (trọn vẹn có thể kể thêm trang trí mỹ thuật cho nón thẩm mỹ).

3. tác dụng: Giá trị vật chất và giá trị tinh thần.

a. Trong cuộc sống thường ngày nông thôn thời xưa:
Chiếc nón lá không chỉ có là vật dụng thiết thân, người bạn thủy chung với người lao động dùng để làm đội đầu che mưa, che nắng khi ra đồng, đi chợ, là chiếc quạt xua đi những giọt mồ hôi dưới nắng hè gay gắt mà còn là vật làm duyên, tăng nét nữ tính của người phụ nữ.
Chiếc nón còn gắn với những câu ca dao thể hiện nét duyên dáng, êm ả dịu dàng của người phụ nữ:
Qua đình ngả nón trông đìnhĐình bao nhiêu nhịp thương mình bấy nhiêu
Buổi tan trường, hình Hình ảnh những cô nữ sinh với tà áo trăng tinh khôi, nghiêng nghiêng dưới vành
Ước mong đôi mắt ấy cườiNghiêng nghiêng nón lá, ơi người tôi thươngChiều chiều trống đổ tan trườngLòng tôi trống giục tiếng thương dậy lòng
b. Trong cuộc sống thường ngày công nghiệp hoá – tiến bộ hoá thời nay:
Tuy hình Hình ảnh những thiếu nữa trong tà áo dài đội nón đạp xe trở thành hình Hình ảnh truyền thống lâu đời và ít xuất hiện trong cuộc sống thường ngày tiến bộ, Tuy nhiên, hình Hình ảnh chiếc nón vẫn luôn luôn trong tâm trí và cuộc sống thường ngày người dân Việt Nam
Trong sinh hoạt hằng ngày: được đội ki đi ra trời mưa, trời nắng, những bà những cô đi chợ…
Chiếc nón trọn vẹn có thể được lựa chọn làm món quà với những khách phượt, làm quà gửi tặng người thân ở quốc tế.
trong số nghành khác:

thẩm mỹ: Chiếc nón lá đã đi vào thơ ca nhạc hoạ, nổi bật như chiếc nón bài thơ xứ Huế.
Người VN có một điệu múa lá “Múa nón” rất duyên dáng.
4. Cách sử dụng và bảo vệ

Nón sử dụng để đội đầu, không để nón va đập mạnh với những vật sắc, nhọn, cứng sẽ gây biến dạng, nhanh hỏng.
Không để nón dưới tia nắng mặt trời lâu ngày hoặc gần bếp đun nấu có sức nóng cao. sau thời điểm sử dụng nên cất tại vị trí có bóng râm mát, khô ráo
Thường xuyên kiểm tra những đường khâu, vành nón, tránh bị bong hỏng.
C. Kết bài:

xác minh giá trị của chiếc nón
Chiếc nón gắn với đời sống hằng ngày và đời sống tinh thần của người Việt.
Chiếc nón lá là hình tượng của phụ nữ Việt Nam, là một thành phầm truyền thống lâu đời và thịnh hành trên khắp mọi miền nước nhà.

Ảnh minh họa (Nguồn internet)

Hình ảnh minh họa (Nguồn internet)

Bài soạn “Đề văn thuyết minh và cách làm bài văn thuyết minh” số 4

Câu 1. nhờ vào những đề văn thuyết minh trong SGK, hãy lời khuyên thêm 5 đề văn thuyết minh và ghi vào vở bài tập.

vấn đáp:

Thử nghĩ về con người, thiên nhiên, cây cối, đồ vật,… đối tượng người tiêu dùng nào thì cũng trọn vẹn có thể thuyết minh được. Tuy nhiên khi ra đề, nên ra những đề thân thiện với những em. ví dụ nổi bật, trình làng một người bạn để bầu làm lớp trưởng, trình làng một quyển SGK Ngữ văn, trình làng làng em, trình làng quyển vở ghi chép của em, trình làng cây bút, cái mũ, cây hoa ngọc lan hay cây chuối, cây na,…

Câu 2. Đọc bài văn thuyết minh tại đây và triển khai những yêu cầu nêu ở cuối bài.

THANH THIẾU NIÊN HÚT THUỐC RẤT CÓ HẠI

Thanh thiếu niên là tương lai của nước nhà, là hy vọng của mái ấm gia đình. Mỗi bạn trẻ đều phải ra sức nâng cao thể lực.

Muốn nâng cao thể lực thì phải loại trừ mọi yếu tố gây hại cho sức khoẻ. Hút thuốc lá đó là một trong những yếu tố gây hại đó, chính vì nó đem chất độc vào khung hình.

Vì sao thanh thiếu niên phải tránh xa những chất ô nhiễm? Đó là vì khung hình họ đang ở vào giai đoạn trưởng thành, tức là khung hình còn non nớt, chưa đạt đến độ vững chắc, sức chịu đựng so với chất độc còn rất yếu ớt, do này mà tác hại càng lớn. Ví dụ, ở nơi mà không khí ô nhiễm nặng, như thán khí nhiều, ôxi ít thì người chịu tác động trước tiên là trẻ em, tỉ lệ nhiễm bệnh cao, mức độ bệnh nặng nhiều.

Hút thuốc lá, một việc trọn vẹn có hại chứ chẳng có lợi chút nào. Thuốc lá làm hạn chế sự trưởng thành của phổi, ngoài việc gây bệnh viêm phế quản mãn tính, người ta còn phát hiện bệnh ung thư phổi. Người hút thuốc lá nhiều năm, đầu mấy ngón tay đều vàng khè. Giải phẫu khung hình cũng cho thây phổi những người ấy màu vàng sẫm. chúng ta trẻ hút chưa nhiều trọn vẹn có thể phổi chưa đến mức ấy, nhưng nhất định có hại cho sự trưởng thành.

Chất ni-cô-tin trong thuốc lá trọn vẹn có thể gây nên bệnh xơ cứng động mạch vành và huyết áp cao. Hút thuốc lá làm giảm sút hiệu suất cao luyện tập khung hình. Trong khói thuốc lá có ô-xít những-bon, hít vào phổi nó làm giảm tích điện vận chuyển ô xi đến toàn khung hình, giảm sút lượng máu hỗ trợ cho não, hút thuốc nhiều năm làm suy giảm tích điện sinh hoạt của não.

Hút thuốc lá có hại như vậy, mong sao chúng ta trẻ tránh xa thuốc lá là hơn.

(Bài làm của học viên)

Yêu cầu :

– Lập dàn bài của bài văn này.

– Vận dụng tri thức trong bải Ôn dịch, thuốc lá để bổ sung update cho bài này sâu thêm.

vấn đáp:

để ý : Bài này nói điều gì mà bài Ôn dịch, thuốc lá chưa nói? Và trái lại, bài Ôn dịch; thuốc lá nói được những gì mà bài này không nói được?

Câu 3. cho những tư liệu sau, hãy kết tương thích với kỹ năng và kiến thức em tích lũy được để dựng một dàn bài thuyết minh trình làng về chiếc nón lá Việt Nam.

a) Nón thường có khung tre và lợp lá gồi. Nón chóp nhọn đầu; nón thúng rộng vành; nón ba tầm như nón thúng nhưng mảnh dẻ hơn – những loại nón này đều phải có quai đế giữ; nón quai thao (lầm bằng vải thao) là loại thịnh hành hơn cả ; Huế nổi tiếng với nón bài thơ – một loại nón mỏng manh giơ lên ánh sáng nhìn thấy những hình trang hình bên trong (xưa có bài thơ).

(Trần Ngọc Thêm, Cơ sở văn hoá Việt Nam)

b)

Nón che tay ngoắt ơi chàng

Vì ai nên lối đạo hằng với ai !

(Ca dao)

c)

Nón trắng em buộc thao đen

Thấy chàng nhã nhặn em muốn làm quen với chàng.

(Ca dao)

d)

Không phải gàu mà tát

Không phải quạt mà để giải nồng,

Không phải nong mà dùng để làm đựng,

Không phải mũ cũng để đội đầu.

(Câu đố Việt Nam)

e) Theo một trong những tài liệu thì nghề lầm nón có từ thời nhà Trần, vào khoảng thế kỉ XIII. Chiếc nón làm từ ba loại vật liệu, tre để làm vành, lá để lợp và sợi móc để khâu. Nón có nhiều chủng loại phục vụ yêu cầu yêu cầu của người tiêu dùng. Nón Tam giang cho những ông giả bà cả ; nón lá cho nhà giàu, quyền quý và cao sang ; nón tu lờ cho nhà sư; nón chéo cánh vành cho lính. Thời xưa nón rộng vành, nặng. Đầu thế kỉ XX nón được tăng cấp như lúc này nhẹ nhàng, thanh thoát.

Những nơi làm nón nổi tiếng ở Việt Nam từ xưa đến nay là làng Chuông (Hà Đông), Quảng Bình, Huế. Chiếc nón Huế đã đi vào thơ ca., và là một thành phầm xuất khẩu của địa phương.

(Theo Non nước Việt Nam)

vấn đáp:

Hãy dàn dựng một dàn bài thuyết minh về chiếc nón lá Việt Nam. để ý trình làng chung về vị trí cùa chiếc nón trong đời sống người Việt Nam.

– Nón có từ khi nào ?

– Nón cấu trúc ra sao ?

– Nón có bao nhiêu loại ?

– Nón dùng để làm làm gì ?

Nón lá là một hình tượng của Việt Nam.

Câu 4. Bố cục bài văn thuyết minh nói chung phải được sắp xếp theo những thứ tự tại đây :

a) Thứ tự không khí theo trật tự quan sát: ngoài trước, trong sau; xa trước, gần sau; trên trước, dưới sau.

b) Thứ tự thời hạn: xưa trước, nay sau; theo quy trình phát triển của sự vật

c) Quy trình sản xuất, sản xuất: sẵn sàng nguyên vật liệu, chế biến nguyên vật liệu, phương pháp chưng cất,…

d) Trật tự lô-gíc: trình làng chung, miêu tả ví dụ, trình diễn tính chất, nêu cách bảo vệ.

Đọc những bài văn thuyết minh trong SGK: Cây dừa Bình Định, Tại sao lá cây có màu xanh lục? Huế, Ngã ba Đồng Lộc, Xe đạp,… và cho biết thêm mỗi bài xây dựng theo thứ tự nào.

vấn đáp:

Đọc kĩ những bài (đoạn) văn thuyết minh nêu trên, trọn vẹn có thể thấy :

a) Cây dừa Bình Định : Văn phiên bản có hai phần :

– Ích lợi của cây dừa.

– Vị trí của cây dừa trong số loại cây trồng của người Bình Định.

Đó là trật tự lô-gíc.

b) Tại sao lá câỵ có màu xanh lục?: Văn phiên bản trình diễn theo trật tự lô-gíc: chính thức từ tế bào lục lạp.

c) Huế: Văn phiên bản thuyết minh theo trật tự lô-gíc : giá trị thiên nhiên trước, giá trị văn hoá sau.

d) Khởỉ nghĩa Nông Văn Vân: Văn phiên bản trình diễn theo trình tự thời hạn.

e) Con giun đất: Văn phiên bản trình diễn theo trật tự lô-gíc.

g) Ngã ba Đồng Lộc: Văn phiên bản phối phối hợp không khí, lịch sử vẻ vang.

h) Xe đạp: Văn phiên bản trình diễn theo trật tự lô-gíc.

Ảnh minh họa (Nguồn internet)

Hình ảnh minh họa (Nguồn internet)

Bài soạn “Đề văn thuyết minh và cách làm bài văn thuyết minh” số 5

I. ĐỀ VĂN THUYẾT MINH

1. Đề văn thuyết minh nêu lên đối tượng người tiêu dùng thuyết minh. đối tượng người tiêu dùng thuyết minh bao hàm: con người, đồ vật, di tích, con vật, thực vật, món ăn, đồ chơi, lễ tết.

Đề văn không yêu cầu kể chuyện, miêu tả, biểu cảm mà là yêu cầu trình làng, thuyết minh, phân tích và lý giải cho đề bài.

2. Cách làm bài văn thuyết minh.

Đọc bài văn sau:

XE ĐẠP

Có một thời xe đạp là phương tiện giao thông cá thể chủ yếu của người Việt Nam. Xe đạp là phương tiện giao thông giản tiện sinh hoạt nhờ sức người.

Xe đạp do nhiều thành phần tạo thành, chủ yếu là khối hệ thống truyền động, khối hệ thống điều khiển và tinh chỉnh và khối hệ thống chuyên chở. khối hệ thống truyền động gồm khung xe, bàn đạp, trục giữa, ổ bi giữa, dây xích, ổ đĩa, ổ líp, hai trục, ổ bi và hai bánh trước sau. Người đi xe đạp ngồi lên xe, chân đạp bàn đạp làm trục xe sinh hoạt, đĩa sinh hoạt kéo dây xích làm sinh hoạt ổ líp và bánh sau, tạo lực đẩy cho xe tiến về phía trước. Đĩa răng cưa có đường kính to ra hơn đường kính ổ líp, số răng cưa của nó nhiều gấp hơn hai lần số răng cưa của ổ líp. Khi đĩa sinh hoạt một vòng thì ổ líp sinh hoạt hơn hai vòng, ô líp sinh hoạt làm bánh xe sinh hoạt theo. Đường kính bánh xe thường là 650mm hay 700mm, gấp 10 lần đường kính ổ líp, như vậy ổ líp quay một vòng thì bánh xe đã lăn được một quãng dài.Ổ líp quay nhanh sẽ làm xe chạy nhanh về phía trước. Lúc đầu bánh xe làm bằng gỗ, khi chạy xe xóc rất dữ. thời nay người ta làm bánh xe bằng cao su thiên nhiên, lốp ở ngoài, săm ở trong, bơm hơi thật căng, có lực đàn hồi, xe chạy ít xóc hẳn.

khối hệ thống điều khiển và tinh chỉnh gồm ghi đông có hai tay cầm xoay được qua cổ xe có ổ bi nhằm mục tiêu lái cho bánh xe trước đi theo phương hướng mong muốn. Hai cái phanh lắp hai đầu tay cầm điều khiển và tinh chỉnh cho vận tốc xe khi đang sinh hoạt nhanh trọn vẹn có thể chậm lại. Hai tay cầm ở ghi đông vừa là tay lái, vừa là chỗ nắm để giữ cho những người đi xe ngồi vững trên xe. Bộ phanh gồm tay phanh, dây phanh truyền sức ép xuống càng phanh làm cho má phanh ép vào hai bên vành xe tạo thành lực ma sát làm giảm vận tốc sinh hoạt của bánh xe và xe chạy chậm lại hoặc đứng hẳn lại khi quan trọng. Nhờ bộ phanh mà người đi xe có thế dừng xe theo ý muốn.

khối hệ thống chuyên chở gồm yên xe và đàn đèo hàng hoặc giỏ đựng. Yên xe lắp ở trên khung xe là chỗ ngồi của người đi xe. Dàn đèo hàng lắp ở phía sau yên, dựa trên trục bánh xe sau, trọn vẹn có thể chở được tương đối nhiều hàng. Có khi người ta lại lắp thành phần chở hàng ở phía trước, dựa trên trục bánh xe trước.

Ngoài những thành phần chính như trên, xe đạp còn tồn tại cái chắn xích và hai chắn bùn lắp trên bánh sau và bánh trước, có đèn xe lấy nguồn điện từ đi-na-mô lắp ở trước càng xe, và đèn tín hiệu lắp ở phía sau, trọn vẹn có thể có chuông lắp gần chỗ tay cầm.

Xe đạp là phương tiện giao thông rất tiện lợi trong cự li ngắn như trong làng, trong thành phố nhỏ. Xe đạp sinh hoạt không khiến ô nhiễm. Đi xe đạp là một cách vận động khung hình như một sinh hoạt thể thao.

Hiện nay xe máy quá nhiều, có cơ lấn lướt xe đạp, vừa gây ách tắc giao thông vừa gây ô nhiễm môi trường xung quanh. Trong tương lai khi phương tiện giao thông công cộng phát triển, xe đạp vẫn là phương tiện giao thông cá thể không thể thiếu, vừa thật sạch vừa tiện lợi.

(Bài làm của học viên)

3. Đề thuyết minh khác đề miêu tả. Đề miêu tả thì phải miêu tả chiếc xe đạp ví dụ của ai? Ví dụ chiếc xe đạp của em, của chúng ta em, xe có màu gì, xe nam hay nữ, nội hay ngoại. Còn đề thuyết minh, thì nói rõ xe đạp như là một phương tiện giao thông thịnh hành. Cần trình diễn cấu trúc, tác dụng của nó, chứ không cần thiết phải triệu tập vào màu sắc, trang trí, nhãn hiệu, đời cũ, đời mới.

II. BỐ CỤC BÀI VĂN THUYẾT MINH

a) Mở bài: trình làng xe đạp là một phương tiện giao thông thịnh hành.

b) Thân bài: cấu trúc của xe đạp và nguyên tắc sinh hoạt của nó: khối hệ thống truyền động, khối hệ thống điều khiển và tinh chỉnh và khối hệ thống chuyên chở.

c) Kết bài: Vị trí của xe đạp trong đời sống của người Việt Nam hiện nay và trong tương lai.

Để trình diễn cấu trúc của xe đạp thì phải dùng phương pháp phân tích chia sự vật ra thành những thành phần tạo thành để lần lượt trình làng. nội dung bài viết ở đây đã chia chiếc xe đạp ra làm ba thành phần: khối hệ thống truyền động, khối hệ thống điều khiển và tinh chỉnh và khối hệ thống chuyên chở. Nếu trình làng trình diễn theo lối liệt kê từ khung xe, bánh xe, càng xe, xích, líp, đĩa, bàn đạp… thì không nói được cơ chế sinh hoạt của xe đạp.

Nhìn chung bài làm đã trình làng, hỗ trợ những hiểu biết khách quan, khoa học dễ hiểu về đối tượng người tiêu dùng cần thuyết minh là chiếc xe đạp.

• Ghi nhớ:

– Để làm bài văn thuyết minh, trước hết phải nhận thức rõ yêu cầu của bài làm là hỗ trợ tri thức, khách quan, khoa học về đối tượng người tiêu dùng thuyết minh.

– Người làm bài phải quan sát, tìm hiểu kĩ lưỡng, đúng chuẩn chỉnh đối tượng người tiêu dùng cần thuyết minh, tìm cách trình diễn theo thứ tự thích hợp sao cho những người đọc dễ hiểu.

– Sử dụng ngữ điệu đúng chuẩn chỉnh, diễn đạt rõ ràng, mạch lạc.

III. LUYỆN TẬP

Lập ý và dàn ý cho đề văn thuyết minh Chiếc nón lá Việt Nam.

tìm hiểu thêm DÀN Ý SAU

a) Mở bài: Nêu một định nghĩa về chiếc nón lá Việt Nam.

b) Thân bài:

– Hình dáng của nón ra sao? Nón được làm bằng nguyên vật liệu gì? Cách làm nón ra sao? Nón thường được sản xuất ở đâu? Vùng nào nổi tiếng về nghề làm nón?

– Nón có tác dụng ra sao trong cuộc sống thường ngày của người Việt Nam?

– trọn vẹn có thể dùng nón làm quà tặng nhau được không?

– Em có nghĩ rằng nón đang trở thành một hình tượng của người phụ nữ Việt Nam không?

c) Kết bài:

– Cảm nghĩ về chiếc nón lá Việt Nam.

– Trong cuộc sống thường ngày hiện tại, liệu chiếc nón còn tồn tại được vị trí, vai trò như trước nữa không, khi người ta có nhiều vật dụng đội đầu khác?

Ảnh minh họa (Nguồn internet)

Hình ảnh minh họa (Nguồn internet)

Bài soạn “Đề văn thuyết minh và cách làm bài văn thuyết minh” số 6

Những nội dung cơ phiên bản cần nắm vững

1.1. Để làm một bài văn thuyết minh, trước hết phải nhận thức rõ yêu cầu của đề bài, xác định rõ phạm vi tri thức khách quan, khoa học về đối tượng người tiêu dùng thuyết minh.

1.2. Bài văn thuyết minh có bố cục ba phần:

– Mở bài: trình làng đối tượng người tiêu dùng thuyết minh.

– Thân bài: trình diễn những tính chất, cấu trúc, lợi ích của đối tượng người tiêu dùng.

– Kết bài: bày tỏ thái độ so với đối tượng người tiêu dùng.

A. HƯỚNG DẨN TÌM HIỂU BÀI

I. Đề văn thuyết minh

Ở dạng không thiếu, đề bài văn thuyết minh thường bao hàm hai phần:

– Phần nêu đối tượng người tiêu dùng phải thuyết minh.

– Phần nêu yêu cầu thuyết minh.

Ví dụ: Bánh đậu xanh là một loại đặc sản của Hải Dương. Em hãy trình làng loại bánh này với khách phượt.

Trong đề bài trên:

– Phần nêu đốì tượng phải thuyết minh: Bánh đậu xanh là một đặc sản của Hải Dương.

– Phần nêu yêu cầu thuyết minh: Em hãy trình làng loại bánh này với khách phượt.

cũng đều sở hữu khi, trong đề bài Tập làm văn, thầy (cô) giáo chỉ việc nêu đối tượng người tiêu dùng phải thuyết minh mà không cần thiết phải nêu yêu cầu thuyết minh. Lúc này những em phải phân tích và lý giải, trình làng hoặc trình diễn cho rõ, cho tưòng tận về đối tượng người tiêu dùng đó.

Ví dụ:

– Giối thiệu một khuôn mặt trẻ của thể thao Việt Nam.

– trình làng về chiếc nón lá Việt Nam.

– trình làng về vịnh Hạ Long.

– Thuyết minh về món phở Việt Nam.

– trình làng về ngày Tết Trung thu ở Việt Nam.

II. Cách làm bài văn thuyết minh

– Để làm bài văn thuyết minh, cần:

+ Tìm hiểu kĩ đối tượng người tiêu dùng thuyết minh (vật, việc, ngưòi…).

+ Xác định rõ phạm vi tri thức về đốì tượng đó để phục vụ cho việc thuyết minh (về cấu trúc, đặc tính, màu sắc, hình dáng, lợi ích,… của đối tượng người tiêu dùng cần thuyết minh).

+ Sử dụng phương pháp thuyết minh thích hợp.

+ Sử dụng ngôn từ đúng chuẩn chỉnh, dễ hiểu.

– Bố cục bài văn thuyết minh gồm có ba phần:

+ Mở bài: trình làng đối tượng người tiêu dùng thuyết minh.

+ Thân bài: trình diễn ví dụ, ví dụ, rõ ràng về đối tượng người tiêu dùng. Việc trình diễn trọn vẹn có thể triệu tập vào những tính chất nổi trội, dễ thấy hoặc những nét rất dị, riêng lẻ của đốì tượng.

+ Kết bài: Bày tỏ thái độ của ngưòi viết so với đổi tượng.

* Bài văn Xe đạp.

– đối tượng người tiêu dùng thuyết minh của bài văn là chiếc xe đạp.

– Bài văn Xe đạp gồm ba phần:

+ Mở bài: “Có một thời xe đạp… sinh hoạt nhờ sức người”: trình làng về chiếc xe đạp.

+ Thân bài: “Xe đạp do nhiều thành phần… một sinh hoạt thể thao”: trình diễn về cấu trúc, tính chất, lợi ích… của chiếc xe đạp.

+ Kết bài: “Hiện nay xe máy… vừa tiện lợi: bày tỏ thái độ của ngưòi viết so với chiếc xe đạp.

– Để trình làng về chiếc xe đạp, nội dung bài viết đã trình diễn cấu trúc chiếc xe như sau:

+ Xe gồm nhiều thành phần tạo thành nhưng chủ yếu là ba thành phần.

+ Ba thành phần đó là hệ thông truyền động, hệ thông điều khiển và tinh chỉnh và khối hệ thống chuyên chở.

+ Ba thành phần đó được trình làng theo thứ tự: trước tiên là trình làng về khối hệ thống truyền động, rồi khối hệ thống điều khiển và tinh chỉnh và sau cuối là khối hệ thống chuyên chở.

trình diễn theo thứ tự như vậy là tương thích vì ngươi viết đã trình diễn từ thành phần quan trọng của chiếc xe đạp đến thành phần ít quan trọng hơn.

– Phương pháp thuyết minh trong bài.

+ Phương pháp nêu định nghĩa, phân tích và lý giải.

+ Phương pháp liệt kê.

+ Phương pháp dùng số liệu…

Xem thêm: Giúp em học tốt ngữ văn 8 – Dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm


B. HƯỚNG DẪN LUYỆN TẬP

Lập dàn ý cho đề bài: trình làng về chiếc nón lá Việt Nam.

a) Mở bài: Nêu định nghĩa về chiếc nón lá Việt Nam.

b) Thân bài:

Hình dáng của chiếc nón ra sao? Nón được làm bằng nguyên vật liệu gì? Cách làm nón ra sao? Nón thưòng được sản xuất ở đâu? Vùng nào nổi tiếng về nghề làm nón? (Ví dụ: nón Huế, nón Quảng Bình, nón Hà Tây (làng Chuông)…).

– Nón có tác dụng ra sao trong cuộc sống thường ngày của người Việt Nam?

– trọn vẹn có thể dùng nón làm quà tặng nhau được không?

– Em có nghĩ rằng nón đang trở thành hình tượng của ngưòi phụ nữ Việt Nam không?

c) Kết bài: Cảm nghĩ về chiếc nón lá Việt Nam.

Ảnh minh họa (Nguồn internet)

Hình ảnh minh họa (Nguồn internet)

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai.

Check Also
Close
Back to top button